时鸣

标题: 打造美国课堂让孩子快乐成长 [打印本页]

作者: gigi3987 时间: 2016-4-12 10:47
标题: 打造美国课堂让孩子快乐成长
      美国课堂什么样？美国老师怎么教学生？作为学科英语的领导者，贝乐一对一为孩子提供原汁原味的"美国幼儿园"、"美国小学"、"美国中学"，将"美式教育"中的精华与国内的教育环境进行完美接轨，打造中西合璧的课堂，把英语教育做成提升孩子综合素质的教育桥梁。

      与中式课堂相比，美式教育以培养学生批判性思维和创造性思维能力为目标。学生必须主动参与教学。课堂以讨论为主，学生是主体，教师起着组织者和引导者的作用，主要任务时帮助学生如何去发现问题、解决问题。而中式课堂教学受升学率的影响，大多数学校以考试取得好成绩为教学目标，课堂也多以老师讲授为主，忽视学生批判性思维和创造性思维能力的培养。

      美式课堂的优势不仅仅在语言的学习上，更重要的是对学习方式和思维的培养。学习美国洒脱自由的教育，为孩子和家长呈现不一样的课堂，让中国的孩子不出国也能享受纯正的美式课堂。

      注重情境教学  引导孩子主动学习

      在电子教室课堂，所有的老师上课都有脚本式的教案，善于营造出可听、可感、可互动的语言情境，帮助孩子建立思考问题的模式，而不是将大量的知识灌输给孩子。比如老师教颜色，会问红色和绿色加在一起会是什么颜色，红色和蓝色加在一起会是什么颜色，更多的把这种颜色.情境放在真实的情境当中，让孩子自己去思考；在上课之前，老师拿出一组图片让孩子们来分析，哪张应该是先发生的，什么是导致后面事情的结果。通过设置让孩子们喜欢的情境，引导孩子用正确的思维方式去找到事情发生的原因，分析为什么会有这样的结果。

      课堂上孩子们所能见到的场景全部来源于生活，贴近孩子自身的所见所闻所感，老师鼓励他们亲自尝试，哪怕是错的。在此过程中，孩子们可以获得"观察、测量、预测、推断、分类、交流"这六大能力，通过和老师平等的交流和互动，立足于对现实问题的解决，突破传统的被动灌输形式，变为自主学习，真正参与到科学实践中来，锻炼独立探究学习的能力，丰富想象力和创造力。

      培养创造性思维  快乐分享

      尊重个体，这是美国课堂与国内传统课堂的不同。课堂上以孩子为中心，老师为引导者，注重引导孩子自己去探索知识，掌握学习方法，成为学习的主人。系统的课程体系，强调连续性学习和学习能力的获得。培养孩子们独立思考、积极探索、综合运用各学科知识、创造性思考和解决问题的能力。

      美国课堂不一定有老外，很多老外其实并上不了美式课堂的课。美式课堂更多的是培养孩子创造性思维，让孩子主动思考，让孩子快乐学习。我们一直坚持打造"美式课堂"，将中国孩子培养成更加锐意进取、具有广阔视野的人才，具备独立思考、积极主动、团队协作、解决问题的能力，成为适应未来社会的国际化人才。

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